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Quoi de neuf

Le Musée des Horreurs est ré-ouvert !

  • #6 123
netis a dit:
HS ON:

T'en as rien à foutre des avis mais je vais tout de même te donner le miens! Et pourtant dieu seul sait comme je peux en avoir rien à foutre des gens dans mon quotidien !
Mais y'a la manière d'amener les choses... Certes cela mérite un peu de syntaxe et de ponctuations mais être un tant soit peu respecteux de la génération de ce monsieur ça ne fait pas de mal!

T'as (j'ai) facile, tu es (nous sommes) d'une génération où les forums et internet font partie de ton (notre) quotidien. Et je suis d'accord avec toi que certains ne font aucun effort et méritent des baffent ou qu'on les ignore tout simplement, mais ici on peut trouver des circonstances atténuantes (sans diminuer les aptitudes de BernardBrico), non?

HS OFF.
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mettre l'age comme un critère de quoique ce soit m'a toujours passablement gonflé et sur ce forum c'est encore pire. Le respect se mérite, ça s'acquiert pas avec une ancienneté. L'art et la manière n'a pas d'âge.
 
  • #6 124
tu ou vous savez la complexite de ces nouvelles technologies j essaye de ne pas les subir la derniere fois que j ai fait un examen c etait a l age de 14ans et il m arrive de jeter l eponge faites faisont que ce site permet la fraternite et le partage merci a toi netis de me consacrer un peut de tout cela comme tu peut le comprendre mon vocabulaire reste neutre derriere un clavier certains laisse de border une forme de haine voir de superiorite que je ne partage pas je reste en admiration devant ces jeunes cultives qui nous accompagnes c est un peut comme la confiture ou le beurre comme le disait si justement ma maman moi j ai connu le pain sec
 
  • #6 125
La grammaire, la syntaxe et l'orthographe ne sont pas une question d'âge ou de maîtrise des nouveaux supports de communication.
Qu'on écrive sur du papier, un ordinateur, un GSM, c'est toujours écrire.
Il s'agit surtout d'une question " d'éducation" au sens large du terme.
 
  • #6 126
A.L. a dit:
La grammaire, la syntaxe et l'orthographe ne sont pas une question d'âge ou de maîtrise des nouveaux supports de communication.
Qu'on écrive sur du papier, un ordinateur, un GSM, c'est toujours écrire.
Il s'agit surtout d'une question " d'éducation" au sens large du terme.
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MouaisMouaisMouais...Avec cette approche, je ne te souhaite* pas d'avoir un enfant dyslexique ou dysorthographique...et encore moins les deux en même temps.

* ou plutôt, je ne souhaite pas à un enfant "comme ça" d'avoir un parent comme toi. ;)

ps: désolé, je ne pouvais pas laisser passer cela sans réagir.
 
Dernière édition:
  • #6 128
ender a dit:
Ben même sans ponctuations, je trouve toujours ses interventions plus qu'intêressantes, témoins d'une vie active dans les domaines manuels.
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J'ai beau y mettre beaucoup de mauvaise foi, j'arrive relativement aisément à comprendre le sens de son intervention. Soit passons ;)
 
  • #6 129
Je cite mon intervention "litigieuse":
"La grammaire, la syntaxe et l'orthographe ne sont pas une question d'âge ou de maîtrise des nouveaux supports de communication.
Qu'on écrive sur du papier, un ordinateur, un GSM, c'est toujours écrire.
Il s'agit surtout d'une question " d'éducation" au sens large du terme."
kevart a dit:
MouaisMouaisMouais...Avec cette approche, je ne te souhaite* pas d'avoir un enfant dyslexique ou dysorthographique...et encore moins les deux en même temps.

* ou plutôt, je ne souhaite pas à un enfant "comme ça" d'avoir un parent comme toi. ;)

ps: désolé, je ne pouvais pas laisser passer cela sans réagir.
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Alors, je pense qu'on ne s'est pas bien compris.
Evidemment, j'exclus les personnes atteintes de troubles , comment dire pour ne pas choquer ? , physiques ? psychologiques?
Et, le terme "éducation" n'était peut-être pas bien choisi.
J'aurais plutôt du employer "enseignement" ou "accès à l'école".

Il n'empêche que ta réaction souligne l'importance de bien choisir les bons mots pour exprimer ses idées afin qu'elles soient bien comprises.
 
Dernière édition:
  • #6 130
Pour ma part, j'ai appris beaucoup de choses de gens qui s'exprimaient moins bien que moi, mais qui en savaient plus long dans d'autres domaines, et dont j'ai été bien content de profiter de l'expérience. C'est cela aussi, BZ.
 
Dernière édition:
  • #6 131
J'avoue que l'usage (dans l'ordre d'importance) du passage à la ligne, du point et de la virgule sont une grande aide pour la compréhension des messages.

Quelques exemples valent mieux qu'un long discours:
28378709_1587813247932689_388642632723213551_n.png

de_limportance_de_la_ponctuation_birdsdessines.jpg


Dans un dialogue:
-Tu vas mourir
enculé!
-Heu, non, rajoute une virgule, sinon c'est horrible...

qy5ggfbgma891.png
 
Dernière édition:
  • #6 134
Opération de routine de rénovation électrique programmée, en dehors de toute panne ou obligation.
On commence à remplacer, et on découvre.... une fuite d'eau!
WhatsApp Image 2024-08-28 à 09.02.01_71c52c62.jpg
 
  • #6 138
On dirait que ça à été mis, avec extension et puis qqu à dévisser un mitigeur et c'était plus résistant côté loctite que les alpex :joy:
 
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