L'Humeur du Jour de BricoZone...

jean_marc_cse a dit:

Si je puis me permettre, faire des généralités à partir d'un exemple ne donne jamais rien de bon.
Voici un contre exemple :

J'ai une fille à l'école en 6eme primaire; Son instit a donné à tous les enfants, le dernier jour d'école, une série de feuilles d'exercices et un planning de suivi, pour une semaine. Ensuite dans les jours qui ont suivi, elle a créé un groupe Whatsapp sur lequel se sont inscrits tous les enfants, sans exception. Sur ce groupe, elle est présente du matin 9h au soir 16,17 ou 18h. Elle poste aussi dans un dossier partagé, un dossier par semaine, des exercices et révisions. Elle a même fait une dictée : on a reçu une vidéo ou elle dictait la dictée, comme en classe. Les enfants ont pu faire la dictée normalement, se sont auto-corrigés et ont renvoyé une photo de leur feuille !
Les enfants peuvent poser des questions, elle y répond. Elle envoie les correctifs du travail de la semaine en fin de semaine. Elle propose des activités ludiques tous les jours : un bricolage, faire un montage photo, etc. Tout le monde communique via le groupe whatsapp, que ce soit pour les devoirs, un temps pour parler de l'actualité, etc.
Que pourrais je demander de PLUS ?? Honnêtement : rien. C'est aussi parfait que ça peut l’être.

Bref : une école n'est pas l'autre, un prof n'est pas l'autre.

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Torpedo a dit:

Je suis peut-être dans l'erreur mais il me semble que l'on a 3 catégories:
- ceux qui perdent tout (activité à l'arrêt : resto, bar, .....) avec peut-etre quelques aides mais qui souffrent.
- ceux qui peuvent travailler (par exemple en télétravail comme moi). Plutôt sympa avec ce beau temps.
- ceux qui ont leur salaire sans travailler. No comment

Maintenant, les catégories 2 et 2 ont bien profité, il faudrait peut-être rapidement que tout le monde reprenne le boulot pour éviter la catastrophe économique

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boding a dit:

Et les pensionnés comme moi, tu les mets au bac à déchets ?

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boding a dit:

C'est vrai que nous sommes globalement amortis vu notre âge ( les pensionnés). Nous souhaitons apporter notre soutien, mais vu le mépris de pas mal de gus, le mieux est certainement d'attendre le choix et la solution de ceux qui vont nous succéder.

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boding a dit:

Merci pour le recypark pour les pensionnés , mais restez donc en wallonie, chez nous, c'est plus convivial et moins vulgaire. Si cela vient d'un instituteur qui déplore le mépris,c'est assez coccasse.

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boding a dit:

Merci pour le recypark pour les pensionnés , mais restez donc en wallonie, chez nous, c'est plus convivial et moins vulgaire. Si cela vient d'un instituteur qui déplore le mépris,c'est assez coccasse.

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boding a dit:

Merci pour le recypark pour les pensionnés , mais restez donc en wallonie, chez nous, c'est plus convivial et moins vulgaire. Si cela vient d'un instituteur qui déplore le mépris,c'est assez coccasse.

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jean_marc_cse a dit:

Si je puis me permettre, faire des généralités à partir d'un exemple ne donne jamais rien de bon.
Voici un contre exemple :

J'ai une fille à l'école en 6eme primaire; Son instit a donné à tous les enfants, le dernier jour d'école, une série de feuilles d'exercices et un planning de suivi, pour une semaine. Ensuite dans les jours qui ont suivi, elle a créé un groupe Whatsapp sur lequel se sont inscrits tous les enfants, sans exception. Sur ce groupe, elle est présente du matin 9h au soir 16,17 ou 18h. Elle poste aussi dans un dossier partagé, un dossier par semaine, des exercices et révisions. Elle a même fait une dictée : on a reçu une vidéo ou elle dictait la dictée, comme en classe. Les enfants ont pu faire la dictée normalement, se sont auto-corrigés et ont renvoyé une photo de leur feuille !
Les enfants peuvent poser des questions, elle y répond. Elle envoie les correctifs du travail de la semaine en fin de semaine. Elle propose des activités ludiques tous les jours : un bricolage, faire un montage photo, etc. Tout le monde communique via le groupe whatsapp, que ce soit pour les devoirs, un temps pour parler de l'actualité, etc.
Que pourrais je demander de PLUS ?? Honnêtement : rien. C'est aussi parfait que ça peut l’être.

Bref : une école n'est pas l'autre, un prof n'est pas l'autre.

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benoki a dit:

Ecole bien organisée et instit qui a réussi à garder contact avec la technologie.
Y a pas de parents qui ont gueulé pour que l'école fournisse un smartphone ? tiens...

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jean_marc_cse a dit:

Lol, non pas à ma connaissance. C'est vrai que l'école est bien organisée, la plateforme web existait depuis longtemps. Je précise que ce n'est pas un cas isolé ni une question de "une super-instit" : ma fille à des copains/copines dans 2 autres classes de 6eme primaire, et ils ont exactement la même chose en terme de suivi collectif, travail journalier, etc.
Chaque classe a son propre groupe Whatsapp, son propre Shared Folder avec devoirs, vidéos, plannings, etc.
Il faut dire que la direction a aussi été exemplaire : envoi de mails aux parents, avec explications, les mots de passe d’accès aux répertoires partagés, etc. Bref, un suivi nickel. Le directeur a fait plusieurs capsules vidéos pour les enfants, pour expliquer, tout ça. Vraiment bien.

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Raclette a dit:

Nous, rien. Ma fille est en 6e primaire et on a juste un mail laconique de l'école qui dit qu'ils vont voir la semaine prochaine ce qui sera possible de faire. Elle a eu quelques pages d'exercices à la mi-mars, depuis plus rien.
Franchement, elle ne risque pas d'y retourner.

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